Uno de los temas que más preocupa a los padres de los niños y niñas con transtornos por deficit de atención e hiperbiactividad (TDAH) radica en su evolución escolar, tanto por elmedio razonable de un menor rendimiento academico debido a sus dificultades intencionales, como por los problemas conductuales,que pueden aparecer por las deficiencias que presentan en su control.
Beatriz,M.(2006).El alumno con TDAH.Barcelona:Mayo.Recuperado de (PDF)http://www.google.com/#q=tdah&hl=es&prmd=ivnsbl&ei=71OeTde1O4PiiAKvhfmIAw&start=10&sa=N&fp=76f88bf46ef80169
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