“La teoría de las inteligencias múltiples puede describirse de la manera más exacta como una filosofía
de la educación, un actitud hacia el aprendizaje, o aún como un meta-modelo educacional en el espíritu
de las ideas de John Dewey sobre la educación progresiva. No es un programa de técnicas y
estrategias fijas. De este modo, ofrece a los educadores una oportunidad muy amplia para adaptarse.http://www.rieoei.org/deloslectores/616Luca.PDF
